Objectif : Habiletés motrices
*Dé non inclus. Le jeu de base Le dé des premiers mots (PLA1) est requis pour pouvoir utiliser cette extension.*
Lance le dé en l’air et reproduis l’action illustrée! Rampe en imitant un train qui entre dans un tunnel! Tourne comme une toupie sur toi-même! Tiens-toi en équilibre sur un pied comme un flamant rose! Marche comme un crabe sans que tes fesses touchent le sol! Réalise toutes sortes de mouvements amusants avec ou sans l’aide d’un adulte!
Le dé des actions est conçu pour aider les enfants de 1 à 6 ans à développer leurs compétences motrices. Cette extension du jeu Le dé des premiers mots offre 60 nouvelles cartes-images réparties en 4 niveaux qui peuvent être insérées dans les pochettes du dé. Les illustrations représentent des actions à effectuer pour stimuler le développement d’habiletés motrices (ex. : ramper, s’accroupir, se tenir en équilibre, sauter). Le jeu contribue ainsi à l’acquisition de compétences fondamentales pour le développement de la motricité globale de l’enfant.
Quatre niveaux de difficulté sont proposés:
- Le niveau 1 (cartes roses) s’adresse aux enfants de 1 à 2 ans et propose des actions telles que ramper, marcher à quatre pattes, faire rouler le dé et marcher comme un animal (avec l’aide d’un adulte au besoin).
- Le niveau 2 (cartes bleues) s’adresse aux enfants de 2 à 3 ans et propose des actions telles que marcher à reculons, s’accroupir, tourner et galoper.
- Le niveau 3 (cartes vertes) s’adresse aux enfants de 3 à 4 ans et propose des actions telles que se tenir en équilibre sur un pied, lancer ou attraper le dé, marcher sur la pointe des pieds et sauter à pieds joints.
- Le niveau 4 (cartes violettes) s’adresse aux enfants de 4 à 6 ans et propose des actions telles que sauter comme en jouant à la marelle, avancer en sautant sur un pied, se déplacer en faisant la brouette et marcher en mettant une carte en équilibre sur sa tête.
Les actions proposées aux différents niveaux favorisent le développement de la motricité globale de l’enfant. La motricité globale fait référence aux déplacements (marcher, courir, etc.), à la transmission de la force (lancer une balle, frapper un ballon avec son pied, etc.) et aux changements de position (passer de la position debout à assise, sauter sur un trampoline, etc.). Elle est ainsi associée aux grands mouvements du corps et souvent aux sports (course, soccer, danse, natation, karaté, etc.).
Les actions à réaliser favorisent notamment le développement des muscles pour avoir une bonne posture. Elles contribuent aussi à améliorer la coordination et l'équilibre de l'enfant. Tous ces acquis facilitent la réalisation d'activités sportives (vélo, corde à sauter, etc.), de motricité fine (colorier, découper, etc.) et de la vie quotidienne (se laver, s'habiller, etc.).
