Cognitive Development

Le développement cognitif correspond à l'ensemble des habiletés qui permettent à l'enfant de comprendre le monde, de réfléchir, d'apprendre, de mémoriser, de porter attention et de résoudre des problèmes. Ces habiletés se développent progressivement à travers le jeu, l'exploration, les interactions avec les autres et les expériences du quotidien.

Les étapes du développement cognitif

0 à 3 ans

Dès les premières années de vie, l'enfant découvre le monde en explorant son environnement. Il résout progressivement de petits problèmes du quotidien par essais et erreurs et adapte peu à peu ses actions selon les résultats obtenus.
L'enfant développe progressivement sa mémoire et son attention. Il reconnait des personnes, des objets et des routines familières, puis devient peu à peu capable de porter volontairement son attention sur une activité pendant de courtes périodes.
L'enfant commence à comparer des objets selon leur couleur, leur forme, leur taille ou leur quantité. Il développe progressivement une première compréhension des quantités et commence souvent à réciter la suite des nombres.

3 ans à 5 ans

L'enfant devient progressivement plus habile à résoudre de petits problèmes. Il essaie différentes stratégies, apprend à modifier son approche lorsqu'elle ne fonctionne pas et comprend peu à peu qu'un même problème peut parfois avoir plusieurs solutions.
Il améliore sa capacité à maintenir son attention, à retenir temporairement des informations et à utiliser celles-ci pour réaliser une tâche.
L'enfant apprend à reconnaitre, reproduire et prolonger des suites logiques simples. Il classe des objets selon différents critères et développe ses connaissances des formes, des grandeurs, des relations spatiales et des nombres.
Il approfondit progressivement sa compréhension des quantités, apprend à compter plus efficacement et comprend de mieux en mieux le sens des nombres.

5 ans à 7 ans

L'enfant analyse de mieux en mieux les problèmes qui lui sont présentés. Il choisit une stratégie, vérifie si elle fonctionne et en essaie une autre au besoin.
Il développe sa capacité à planifier quelques étapes avant d'agir, à contrôler ses réponses impulsives et à adapter sa façon de faire lorsque la situation change.
L'enfant consolide sa compréhension des nombres, développe différentes stratégies de calcul et devient plus habile à résoudre de petits problèmes.
Sa mémoire, son attention et ses habiletés visuospatiales continuent de se développer, ce qui lui permet de réaliser des tâches de plus en plus complexes.

7 ans à 12 ans

L'enfant raisonne de façon de plus en plus organisée. Il compare différentes stratégies, justifie son raisonnement et résout des problèmes comportant plusieurs étapes.
L'enfant devient progressivement plus habile à planifier ses actions, à anticiper certaines conséquences, à ajuster sa stratégie et à tenir compte de plusieurs informations à la fois.
L'enfant approfondit sa compréhension des concepts mathématiques, des relations spatiales et des régularités, puis utilise ces connaissances pour résoudre différents problèmes.
La mémoire de l'enfant, son attention et sa flexibilité mentale continuent de se développer, ce qui lui permet d'aborder des situations de plus en plus complexes.

12 ans à 17 ans

Le jeune développe progressivement un raisonnement plus abstrait. Il peut envisager plusieurs hypothèses, comparer différents points de vue et anticiper davantage les conséquences de ses décisions.
Les fonctions exécutives du jeune continuent de se développer. Il devient progressivement plus habile à planifier, organiser, adapter ses stratégies et résoudre des problèmes complexes, même si ces habiletés continuent de se raffiner jusqu'au début de l'âge adulte.
Le jeune utilise ses connaissances mathématiques et logiques pour analyser des situations, interpréter des données et porter un regard critique sur les informations qui lui sont présentées.

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